Schimbare importantă în Educație. „Așa ceva n-am făcut niciodată”
Your browser doesn't HTML5 video.
Galerie foto
Dacă la a doua și a patra nu sunt schimbări, la clasele a șasea, Ministerul Educației a scos, după 10 ani, testarea la limba modernă.
În broșurile cu subiecte pentru clasele a doua, a patra și a șasea au fost presărate cerințe care testează analfabetismul funcțional - adică aplicarea, în situații de viață, a ce au învățat copiii la școală.
Pentru fiecare nivel, sunt caiete de lucru cu teste de română, matematică, științe și limbă modernă. Evaluarea la clasa a șasea are însă cea mai mare miză. E ultima repetiție serioasă, înainte de examenul din clasa a opta, iar elevii resimt mai conștient emoțiile.
Elev: „Așa ceva n-am făcut niciodată la școală, așa simple”.
În premieră, copiii de clasa a șasea vor primi note la Evaluarea Națională, deoarece profesorii au ajuns la concluzia că un școlar de gimnaziu nu se raportează corect la calificative. În același timp, după 10 ani, proba de limbă modernă a fost eliminată.
Ministerul Educației nu a adus niciun argument științific pentru care a renunțat la singura testare unitară a limbii străine, pe care elevii o aveau în 13 ani de școală. Singurul motiv pe care-l putem bănui e că rezultatele trăgeau în jos scorul evaluării. În loc să lucrăm la performanță, mai bine scăpăm pe probă.
Crăița Prejoianu, profesor de engleză: „Ne-a surprins, nu ține de noi, însă din când în când trebuie evaluați”.
Această clasă de engleză intensiv, în care copiii fac prezentări despre ”Mândrie și prejudecată” și ”Portretul lui Dorian Grey” nu reprezintă nivelul mediu de pregărire al colegilor de generație.
Însă din acest an nici nu vom știe unde se află, că medie, pregătirea elevilor noștri în limbi de circulație globală.
Elev: „Nu cred că este o idee bună. Fie că vorbim de ză, engleză, spaniolă. Altfel, n-or să prea fie oportunități de dezvoltare în carieră”.