Elevii din clasele primare, lăsați fără olimpiade școlare. Explicațiile ministrului Educației, opuse așteptărilor părinților
„Olimpiadele la clasele primare stimulează prea devreme industria meditațiilor.” Iată explicația ministrului Educației, după ce a interzis aceste competiții până la gimnaziu.
Deși oficialul este de părere că, la vârste mici, copiii trebuie doar să se joace și să acumuleze informații, sunt și părinți care îl contrazic.
Măsura luată de ministrul Educației nu este văzută cu ochi buni de toți părinții. Mulți își doresc ca cei mici să participe la olimpiade și concursuri, măcar pentru a căpăta experiență, dacă nu pot obține și rezultate excepționale.
Alegeri 2025
12:38
Cât a costat campania pentru al doilea tur al prezidențialelor. Cheltuielile făcute de Nicușor Dan și de George Simion
11:08
Oficialii trimiși de Trump, impresionați de alegerile din România: „Un model de transparență, securitate și dedicare civică”
07:05
Oficial: CCR a respins cererea lui George Simion, privind anularea alegerilor prezidențiale. Liderul AUR: ”Lovitură de stat”
13:13
Reacția STS la acuzațiile de fraudă la Alegerile Prezidențiale. Mecanismul de procesare al votului, explicat punct cu punct
Părinte: „Pur și simplu, și la un job, și la orice se dă concurs, deci trebuie să-i obișnuim de mici cu concursul. Cred că sunt benefice meditațiile.”
Daniel David, ministrul Educației: „Este foarte important să ne focalizăm pe dezvoltarea acelui nivel elementar, care fundamentează apoi competențe cheie diferite din zona limbii și literaturii, matematicii, științei. Dacă ratăm consolidarea acestui nivel elementar, vom avea, după aceea, deficiențe în anii care vin pentru a dezvolta competențele cheie.”
Concursurile din școli, permise în continuare
Pentru a stimula competiția, Ministerul Educației nu interzice însă organizarea unor concursuri asumate responsabil de școală, dar care nu au greutatea și mesajul unei olimpiade organizate de minister. În acest caz, școlile trebuie să vină cu idei care să stârnească interesul celor mici.
Dr. Mihail Adrian Șerban, directorul unei școli: „Trebuie să ne gândim noi, cei care avem experiență, la activități care să îi stimuleze și să le facă plăcere să participe la ele. Vă dau un exemplu: să-i învățăm pe copii să fie mici antreprenori. Au organizat tot felul de târguri, creații.”
Noua decizie urmează bunele practici europene care spun că aceste competiții ar trebui introduse abia atunci când elevii au deja o bază de informații.
