Limba română, marea provocare la simularea Bacalaureatului. Elevii au confundat „Iarna” cu „lama”. Cum s-a produs confuzia

Ceea ce înseamnă că 60.000 de liceeni ar pica dacă ar da examenul acum. Au fost doar 3 note de 10, cele mai puține oferite vreodată de comisiile de corectare, inclusiv la BAC.

Paradoxal, elevii s-au pregătit mult mai bine la proba la alegere și la cea obligatorie a profilului.

Un „r” mic, lipit de litera „n” le-a răpit din start câteva puncte elevilor care au dat simularea Bacalaureatului la Limba română.

În mod curios, o poezie despre zăpadă și îngheț, sănii și ger, pomi fără frunze și chiciură nu i-a dus cu gândul pe elevii de clasa a douăsprezecea la titlul „Iarnă”.

Unii au scris „Ia-mă”, care nu are nici cratimă, nici legătură cu subiectul. Alții au răspuns „lamă”, deși titlul se scrie obligatoriu cu literă mare. Iar în versuri nu apărea nicicum acest animal simpatic... și nici vreo lamă de ras.

Rata de promovare pentru Limba română e în picaj față de anul trecut. De la 60% am ajuns la 41%. De la 22 de note de 10, la 3... Cu toate că unii profesori sunt de părere că cei de a opta au primit subiecte mai dificile decât viitorii absolvenți de liceu.

Cel mai grav e că, la Limba română, foarte mulți elevi nu au primit nimic la cel mai generos subiect din broșură, eseul care valora 30 de puncte.

Adina Papazi, profesor de Limba română: „Asta se vede în felul lor sărăcăcios de a se exprima. Eu nu am întâlnit niciodată la o simulare de bac atâtea teze cu nimic scris la subiectul 3”.
Reporter: „Nici măcar n-au încercat?”

Adina Papazi, profesor de Limba română: „Nimic, nimic! Din 48 de teze de real, câte am corectat, doar 9 aveau subiectul 3. Practic, au primit punctajul zero”.

La proba materiei de profil studiată în cei 4 ani de liceu aproape 10.000 de elevi au primit între 1 și 1,99. Adică, pe lângă punctul din oficiu, n-au reușit să mai ia nici măcar încă unul, pentru aspectul lucrării.

Surprinzător, au fost totuși 593 de note de 10. Vești bune vin totuși de la proba la alegere, ceea ce înseamnă că liceenii se apleacă mai mult asupra vocației. Aproape 800 au primit 10.

Până la sesiunea de vară mai sunt două luni în care recuperarea golurilor e crucială.

Ovidiu Pânișoară, specialist în formarea cadrelor didactice: „Și părinții să fie implicați în tot acest proces. Gândiți-vă că unii profesori lucrează cu copii unde nu există o investiție în educație, nu sunt ajutați de părinți, nu au un sprijin material și nici un sprijin emoțional”.

Profesorii pot face cursuri suplimentare cu elevii clasei, cursuri plătite în premieră de școli.